Université Côte d'Azur adopte sa charte « Intelligence artificielle, enseignement et apprentissage »

Contexte de la mise en place de la charte « Intelligence artificielle, enseignement et apprentissage »

La rédaction de ce texte a été initiée par la Vice-Présidente Transformations pédagogiques et formation tout au long de la vie dans le cadre des travaux du groupe de travail « Intelligence artificielle, enseignement et apprentissage » dont elle était l’un des livrables. Elle était motivée par le besoin, pour les enseignants-chercheurs, de connaître la position de l’établissement sur l’usage des outils d’IAg, dans un contexte où ils sont utilisés de manière significative par les étudiants, même dans le cadre d’examen, au risque de voir cet usage qualifié de frauduleux.
Cette charte venant en complément du Manifesto, énonçant une position de principe institutionnel adopté par Université Côte d’Azur en décembre 2025, elle lui est subordonnée.

Objectif de la charte

Dans son préambule, le texte pose clairement son objectif : définir « les principes d’un usage raisonné, équitable et écologiquement soutenable de l’intelligence artificielle générative dans le cadre des pratiques pédagogiques à Université Côte d’Azur. Elle s’adresse à l’ensemble des étudiants, des enseignants et des personnels impliqués dans l’enseignement et l’apprentissage (ingénieurs pédagogiques, ingénieurs de formation, etc.) »
 

Les principes fondamentaux de la charte

Elle repose sur quatre principes fondamentaux : curiosité, transparence, précaution et parcimonie et comprend deux parties :

• Les principes généraux (par exemple : « Les outils d’IAg ne sauraient se substituer à l’analyse critique et à la réflexion personnelle de l’étudiant »),
• Les responsabilités des étudiants et des enseignants utilisant des outils d’IAg.

Cette charte, bientôt présentée au réseau des scolarités, sera intégrée à la charte informatique et signée par chaque étudiant lors de son inscription administrative.
Elle est d’ores et déjà disponible au sein de l’espace enseignant « Pédagog’IA » (dans le bandeau supérieur de Moodle).

Consulter la charte « Intelligence artificielle, enseignement et apprentissage »